사고력 키우는 10가지 비법(3)

#칭찬을 먹고 흥미롭게 학습하라

4차 산업혁명 시대는 남다른 시각, 비판적 사고력, 창의적인 문제해결력을 갖춘 인재를 필요로 합니다. 산업 간 학문 간 경계를 넘나들며 협업과 소통을 하는 가운데 융합적 사고력 을 키울 수 있습니다. 이는 창직의 시대를 이끌 리더가 갖춰야 할 기본적인 자질입니다.

융합 인재 교육의 중심에 크레버스(CMS영재교육센터)가 있습니다.

사고력을 키우는 10가지 비법

-조선일보 연재_(주)크레버스 이충국 대표

? 03 칭찬을 먹고 흥미롭게 학습하라

수년 전 국제수학올림피아드(IMO)에서 최고 성적을 받은 한국 대표 학생이 있습니다. 그는 부모의 특별한 교육법 덕분에 세계 청소년 수학의 선두가 되었습니다.

학생의 부모는 아이가 태어났을 때부터 “일러주고, 해 보이고, 시켜보고, 칭찬하자”라는 4대 원칙을 철저히 시켰다고 합니다. 아이가 새로운 주제를 학습할 때 부모는 우선 그 테마에 관해 일러주고, 부모가 직접 해 보인 다음 아이에게 시키고, 아이의 결과를 진심으로 칭찬하는 것입니다.

이 방법은 아이가 스스로 도전하게 하여 자연스럽게 학습을 즐기도록 돕습니다. 아이는 누군가 새로운 것을 하면 그것을 따라 하고 싶어 합니다. 부모나 선생님이 퍼즐이나 게임을 즐겁게 하면 아이는 관심을 보입니다. 이때 게임 방법을 설명하면서 참여를 권하면 아이는 높은 흥미를 보이며 자연스럽게 학습에 참여할 수 있습니다.

?‘칭찬’ 역시 학습으로 끌어들이는 좋은 방법입니다. 문제를 해결하지 못했다고 나무라면 주눅이 들기 마련이고, 다음 학습에 도전할 의지마저 꺾습니다. 반대로 칭찬하면 아이를 더할 나위 없이 도전할 힘을 얻습니다. 앞서 말한 수학 영재 어머니는 분수를 가르칠 때 고대국가에서 분수가 생긴 유래를 들려주고, 분수로 하는 게임을 함께하며 아이가 흥미롭게 배우도록 했다고 합니다. 아이가 실수하거나 틀리더라도 나무라지 않았고, 쉬운 문제를 풀게 해 자신감을 북돋워 주었습니다.

?칭찬은 아이를 춤추게 합니다. 기분이 좋으면 대뇌세포가 강렬하게 흥분해 기억력이 향상하고, 학습을 더 잘할 수 있다는 점은 과학적 연구로도 입증되었습니다. 이 수학 영재는 어머니의 지혜로운 교육 덕분에 ‘즐거운 공부’를 할 수 있었고, 세계 청소년 수학의 으뜸이 될 수 있었습니다.

? Learning & Beyond

"수학을 공부하지 않은 사람들에게는

믿기지 않게 보이는 일들이 있다."

[아르키메데스] 그리스, B.C 287~212

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사고력 키우는 10가지 비법(4)

#왜? 어떻게? 질문하고, 생각하라

4차 산업혁명 시대는 남다른 시각, 비판적 사고력, 창의적인 문제해결력을 갖춘 인재를 필요로 합니다. 산업 간 학문 간 경계를 넘나들며 협업과 소통을 하는 가운데 융합적 사고력 을 키울 수 있습니다. 이는 창직의 시대를 이끌 리더가 갖춰야 할 기본적인 자질입니다.

융합 인재 교육의 중심에 크레버스(CMS영재교육센터)가 있습니다.

사고력을 키우는 10가지 비법

-조선일보 연재_(주)크레버스 이충국 대표

? 04 왜? 어떻게? 질문하고, 생각하라

✏수학 경시대회 준비나 교과 학습을 기계적인 문제풀이와 강의식 수업으로만 진행하는 교실은 적막감이 흐릅니다. 아이들은 표정 없이 교사가 설명하는 개념과 풀이를 반복할 뿐입니다. 반면, 사고력 수업을 하는 교실은 마치 즐거운 놀이터와 같습니다. 아이들은 선생님께 마음껏 질문하고, 친구들과 자유롭게 토론하며 생기가 넘칩니다.

?머리를 쓴다는 건 끊임없이 생각하는 것입니다. 이는 문제를 해결하기 위해 ‘왜 그럴까’ ‘어떻게 해야 할까’ 등 질문을 던지는 과정입니다. 질문은 호기심을 자극합니다. 끊임없는 토론과 창의적인 생각을 이끄는 원동력입니다.

질문으로 생각을 이끌 때 주의할 점이 있습니다. ‘개방형 질문’을 해야 합니다. “삼각형을?만들려면 어떻게 해야 할까? ”처럼 ‘왜’, ‘어떻게’, ‘무엇을’과 같은 말들로 스스로 생각하도록 이끌어야 합니다. 아이들은 개방형 질문을 통해 끊임없이 자신에게 질문하고, 문제를 해결하는 방법을 생각합니다. “왜 그렇게 생각하지?”와 같은 질문으로 아이의 의견을 경청하면, 아이는 틀리는 것에 위축되지 않고 논리력과 자신감을 키울 수 있습니다. ‘둘 중 어느 쪽이 더 크지?’와 같은 단답형 질문이나 ‘예, 아니오’로 답하는 폐쇄형 질문은 사고력 향상에 큰 도움이 되지 않습니다. 정답이 하나뿐인 질문보다 두 가지 이상 답이 나올 수 있는 질문이 더 좋습니다.

?또 정해진 답을 유도하는 질문은 좋지 않습니다. “비례식을 이용하면 어떻게 될까?”와 같은 질문은 생각하는 방향을 암시하기 때문에 자유로운 생각을 방해합니다. 아이가 문제를 해결하는 과정에서 어려움에 부딪히면 격려해야 하고, ‘왜’, ‘어떻게’가 어느정도 익숙해지게 되면 학생들은 스스로 질문하고 생각하게 됩니다.

? Learning & Beyond

"인간의 어떤 탐구도

수학적 증명을 거친 것이 아니면

참된 과학이라고 부를 수 없다."

[레오나르도 다 빈치] 이탈리아, 1452~1519

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*출처: CMS에듀 중계영재교육센터 카톡 채널