“기출은 여러 번 풀었는데 점수가 그대로입니다.”

“문제는 맞히는데 시간이 부족합니다.”

노력의 문제가 아닙니다.

대부분의 경우

읽는 기준이 없기 때문입니다.

지문을 읽었을 때

어디가 핵심인지 보이지 않고,

선지를 보면 모두 맞는 말처럼 느껴지고,

맞혀도 왜 맞았는지 설명하기 어려운 상태.

이 상태에서 문제만 더 풀면

실력은 쌓이지 않고 풀이 경험만 반복됩니다.

그래서 재수/N수 학생에게

3월은 점수를 급하게 올리는 시기가 아니라

국어 공부의 방향을 다시 잡는 시기입니다.

디임팩트 수업은

문제를 많이 풀게 하는 수업이 아닙니다.

먼저

평가원 지문을 어떻게 읽어야 하는지

그리고

선지를 어떤 기준으로 판단해야 하는지

이 두 가지 기준을 먼저 세웁니다.

읽고 → 정리하고 → 설명하고 → 다시 적용하는

이 사고 흐름을 반복하면서

지문이 바뀌어도 흔들리지 않는 독해 기준을 만듭니다.

이 기준이 자리 잡으면

독해 속도와 정답률은 자연스럽게 안정됩니다.

TrendSetter 커리큘럼 (3–6월)

3월에는

평가원 독서의 구조가 가장 잘 드러나는

기술·경제 지문을 중심으로 시작합니다.

구조가 명확한 지문을 통해

독해 기준과 판단 기준을 안정적으로 만들고,

이후 과학 / 법 / 사상(철학) / 역사 / 예술 등

다양한 제재로 확장하며

어떤 지문에서도

흔들리지 않는 독해력을 만드는 과정입니다.

3월은 성적을 조급하게 올리는 시기가 아니라

수능 국어를 흔들리지 않게 만드는 시기입니다.

재수/N수생이라면

지금 공부 방식이 맞는지

한 번 점검해 보셔도 좋습니다.

[대치 디임팩트 수능 국어 정규반]

소수정예 운영

문의 : 02-6956-0289

https://blog.naver.com/slwlab_0708/224175285121