틀릴 때마다 눈물을 보이던 초등학교 5학년 학생이

메디컬 수학연구소에서 8개월 동안 학습하며

KMM 경시 성적 68점에서 100점까지 성장했습니다.

처음에는 문제를 보면 급하게 풀려고 하고,

틀린 표시 하나에도 마음이 쉽게 무너지던 아이였습니다.

그래서 메디컬 수학에서는

문제를 많이 푸는 것보다 먼저

“이 문제는 무엇을 묻고 있는지”

“어떤 개념과 연결되는지”를 생각하는 연습부터 시작했습니다.

초등 개념이 중등 수학으로 어떻게 이어지는지

하나씩 연결해 가며 학습했고,

수학을 대하는 태도도 조금씩 달라졌습니다.

이제는

“틀릴 수도 있죠. 다시 풀면 되죠.”라고

스스로 말할 만큼 자신감도 회복되었습니다.

단순한 점수 상승이 아니라,

아이의 공부 태도와 문제를 바라보는 힘이 함께 달라진 사례입니다.

KMM 경시 68점에서 100점까지의 자세한 과정은

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