안녕하세요.
CMS압구정입니다.
수학 학원을 다녀온 아이에게
이렇게 물어본 적 있으시죠?
“오늘 뭐 배웠어?”
그런데 돌아오는 대답은
“몰라.”
“그냥 문제 풀었어.”
“기억 안 나.
이럴 때 부모님은 조금 걱정됩니다.
😟
수업을 제대로 듣고 온 걸까?
학원에는 잘 적응하고 있는 걸까?
그런데 아이가 대답을 못한다고 해서
수업을 못 따라가고 있다는 뜻은 아닙니다.
오히려 질문을 조금만 바꾸면
아이의 수업 모습이 훨씬 잘 보입니다.
1️⃣ “오늘 뭐 배웠어?”보다
“오늘 제일 기억나는 문제는 뭐였어?”
아이에게 수업 전체를 설명하라고 하면
생각보다 어려울 수 있습니다.
대신 하나의 장면을 떠올리게 해보세요.
“재미있었던 문제는?”
“어려웠던 문제는?”
“친구랑 다르게 푼 문제도 있었어?”
이런 질문을 하면
아이가 어떤 문제에 관심을 가졌는지,
어디에서 고민했는지 자연스럽게 알 수 있습니다.
2️⃣ “몇 개 맞았어?”보다
“안 풀리는 문제는 어떻게 해봤어?”
수학에서 중요한 것은
정답의 개수만이 아닙니다.
특히 사고력 수학에서는
막혔을 때 아이가 어떻게 생각을 이어가는지가 중요합니다.
바로 답을 묻는지,
조건을 다시 보는지,
그림을 그려보는지,
다른 방법을 찾아보는지.
“처음에 안 풀렸을 때 어떻게 해봤어?”
이 질문 하나만으로도
아이의 문제해결 과정을 엿볼 수 있습니다.
3️⃣ “선생님 말씀 잘 들었어?”보다
“오늘 네 생각을 말해봤어?”
수업에 잘 적응한다는 것은
가만히 앉아 설명을 잘 듣는 것만은 아닙니다.
자신이 어떻게 생각했는지 말해보고,
친구의 다른 풀이도 들어보고,
“왜 그렇게 풀었어?”라는 질문에
자신의 생각을 정리해보는 과정도 중요합니다.
그래서 이렇게 물어보세요.
“오늘 네 방법을 설명해봤어?”
“친구가 다르게 푼 문제도 있었어?”
아이의 대답 속에서
수업에 얼마나 적극적으로 참여하고 있는지
확인할 수 있습니다.
✅그럼, 잘 적응하고 있다는
신호는 뭘까요?✅
새 학기 초에는 몇 점을 받았는지보다
이런 변화를 먼저 보세요!
✔️ 모르는 문제도 바로 포기하지 않는다
✔️ 답을 묻기 전에 한 번 더 생각해본다
✔️ 자신의 풀이를 말하려고 한다
✔️ 수업에서 했던 문제 이야기를 집에서도 꺼낸다
처음부터 모두 잘할 필요는 없습니다.
새로운 수업에 익숙해지는 과정에서
조금씩 생각하고, 말하고, 다시 시도하는 모습이 보인다면
아이도 자신의 속도로 적응해가고 있는 것입니다.
💡아이의 수업 적응이 궁금하다면,
질문을 바꿔보세요💡
“오늘 뭐 배웠어?” 대신
“오늘 어떤 문제가 제일 기억나?”
“안 풀릴 때는 어떤 방법을 시도해봤어?”
“친구들과 네 생각을 나눠본 적 있어?”
질문이 달라지면
아이의 대답도 달라집니다.
그리고 그 대답 속에서
점수만으로는 알기 어려운
아이의 생각과 수업 적응 과정을 발견할 수 있습니다.
CMS압구정의 수업도
좋은 질문에서 시작됩니다.
풀이를 바로 알려주기보다
“왜 그렇게 생각했을까?”,
“다른 방법은 없을까?”라고 질문하며
아이 스스로 해결의 실마리를 찾도록 이끌어갑니다.
질문에 답하고 자신의 생각을 설명하며,
친구들의 다양한 풀이와 비교하는 과정에서
아이의 생각은 더 깊고 단단해집니다.
좋은 질문은 정답을 알려주는 것이 아니라,
아이 안에 있는 생각을 꺼내줍니다.
아이가 가진 생각을 꺼내고,
그 생각을 더 넓혀주고 싶다면
질문이 살아 있는 수업이 필요합니다.
선생님의 질문에 답하고,
친구들의 생각을 들으며
자신만의 해결 방법을 찾아가는 수학.
아이의 생각을 깨우고 넓히는
CMS압구정 가을학기가 개강했습니다.
이번 가을학기,
생각하는 힘이 자라는 수업을 만나보세요~!
*출처: CMS 압구정본원 네이버 블로그
