안녕하세요.
CMS 목동 사고력수학관입니다.
학원을 다녀온 아이에게 이런 질문, 한 번쯤 해보셨을 거예요.
“오늘 뭐 배웠어?”
그런데 돌아오는 대답은 늘 비슷합니다.
“몰라.” “그냥 문제 풀었어.” “기억 안 나.”
이런 대답을 들으면 부모님 마음 한편이 조금 걱정되기도 합니다.
수업을 제대로 듣고 온 걸까?
학원에는 잘 적응하고 있는 걸까?
하지만
아이가 수업 내용을 자세히 설명하지 못한다고 해서
수업을 따라가지 못하고 있다는 뜻은 아닙니다.
사실 질문을 조금만 바꿔도
아이의 수업 모습과 생각 과정을 훨씬 더 잘 들여다볼 수 있어요~
"오늘 뭐 배웠어?"보다
"오늘 가장 기억에 남는 문제는 뭐였어?"
아이에게 수업 전체를 설명하라고 하면
생각보다 어려울 수 있습니다.
대신 하나의 장면을 떠올리게 해보세요.
✔️ 오늘 재미있었던 문제는 뭐였어?
✔️ 가장 어려웠던 문제는 뭐였어?
✔️ 친구들과 다르게 푼 문제가 있었어?
이런 질문을 하면
아이가 어떤 문제에 관심을 가졌는지,
어디에서 고민했는지 자연스럽게 알 수 있습니다.
"몇 개 맞았어?"보다
"안 풀리는 문제는 어떻게 풀어보려고 했어?"
수학에서 중요한 것은 정답의 개수만이 아닙니다.
특히 사고력 수학에서는 막혔을 때 어떻게 생각하고 해결하려고 했는지가 더 중요합니다.
✔️ 조건을 다시 읽어봤는지
✔️ 그림을 그려봤는지
✔️ 다른 방법을 떠올려봤는지
✔️ 친구의 풀이를 참고해 봤는지
"처음에 안 풀렸을 때 어떤 방법을 써봤어?"
이 질문 하나만으로도 아이가 문제를 해결해 가는 과정을 엿볼 수 있습니다.
"선생님 말씀 잘 들었어?"보다
"오늘 네 생각을 이야기해 봤어?"
수업에 잘 적응한다는 것은 단순히 조용히 앉아 설명을 듣는 것만을 의미하지 않습니다.
자신의 생각을 말해 보고, 친구들의 다양한 의견을 듣고,
"왜 그렇게 생각했어?"라는 질문에 답하는 과정 역시 매우 중요합니다.
아이에게 이렇게 물어보세요.
✔️ 오늘 네 풀이를 설명해 봤어?
✔️ 친구가 다른 방법으로 푼 문제도 있었어?
✔️ 서로 의견을 나눠본 적 있어?
아이의 대답 속에서 수업 참여도와 적응 정도를 자연스럽게 확인할 수 있습니다.
✅그럼, 잘 적응하고 있다는 신호는 뭘까요?✅
새 학기 초에는 몇 점을 받았는지보다
이런 변화를 먼저 보세요.
✅ 모르는 문제를 바로 포기하지 않는다.
✅ 답을 묻기 전에 한 번 더 생각해 본다.
✅ 자신의 풀이를 말하려고 한다.
✅ 수업에서 했던 이야기를 집에서도 꺼낸다.
처음부터 완벽할 필요는 없습니다.
새로운 환경에 적응하는 과정에서
조금씩 생각하고, 말하고, 다시 도전하는 모습이 보인다면
아이는 자신의 속도로 잘 성장하고 있는 것입니다.
CMS 사고력수학관의 수업도 좋은 질문에서 시작됩니다
CMS 사고력수학관에서는 풀이를 먼저 알려주기보다,
"왜 그렇게 생각했을까?" "다른 방법은 없을까?" "이 방법이 맞다고 생각한 이유는 뭘까?"
질문을 통해 아이 스스로 해결의 실마리를 찾아갈 수 있도록 돕습니다.
질문에 답하고 자신의 생각을 설명하며,
친구들의 다양한 풀이를 들어보는 과정 속에서 아이의 사고력은 더욱 깊고 단단해집니다.
좋은 질문은 정답을 알려주는 것이 아니라, 아이 안의 생각을 끌어내는 힘을 가집니다.
아이의 생각을 꺼내고, 그 생각을 더 넓게 성장시켜 주고 싶다면 질문이 살아 있는 수업이 필요합니다.
선생님의 질문에 답하고, 친구들의 다양한 생각을 듣고, 자신만의 해결 방법을 만들어 가는 수학.
생각하는 힘을 키우는 수업,
CMS 목동 사고력수학관 가을학기에서 만나보세요. 🍂
목동 수학 사고력관, W빌딩
( 02-2647-1288 )
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*출처: CMS 목동영재교육센터 네이버 블로그
