대치동 수학, 아직도 진도만 빠르면 잘 가르치는 학원이라고 생각하시나요?
개별첨삭·개인별 진도·맞춤 과제
FMA수학은 이미 20여 년 전부터 해왔습니다.
요즘 수학학원들의 홍보 문구를 보면 비슷한 표현들이 많습니다.
개별첨삭, 개인별 진도, 개인별 과제, 누적 진도 관리.
모두 학생 한 명 한 명에게 맞춘 교육을 강조합니다.
그런데 한 가지 질문을 드리고 싶습니다.
그 시스템은 과연 언제부터 시작되었을까요?
FMA수학은 이미 20여 년 전부터 학생 개개인의 학습 상태를 살피고, 개별 진도와 과제를 관리하며, 풀이 과정 하나하나를 점검하는 교육 시스템을 시행해 왔습니다.
단순히 유행하는 교육 방식을 도입한 것이 아닙니다.
오랜 시간 학생들을 지도하며 쌓아 온 경험과 노하우, 그리고 끊임없이 다듬어 온 학습관리 시스템이 오늘의 FMA수학을 만들었습니다.
1. 개별첨삭, 개인별 진도, 개인별 과제
학생마다 이해하는 속도가 다르고, 문제를 틀리는 이유도 다릅니다.
어떤 학생은 개념 이해가 부족하고, 어떤 학생은 문제 해석에 어려움을 겪습니다. 또 어떤 학생은 풀이 방향은 알지만 논리적으로 해결 과정을 정리하는 능력이 부족합니다.
따라서 모든 학생에게 같은 진도와 같은 방식의 학습만 제공하는 것으로는 충분하지 않습니다.
FMA수학은 학생 개개인의 학습 상태를 살피며 진도와 과제를 조절하고, 풀이 과정과 오답의 원인을 분석해 필요한 부분을 보완합니다.
진도를 나가는 것에서 끝나는 것이 아니라, 배운 내용을 정확히 이해하고 스스로 활용할 수 있도록 지도합니다.
진도를 나가는 것과 실력이 쌓이는 것은 다릅니다.
FMA수학이 개별 관리를 중요하게 생각하는 이유입니다.
2. 관리받는 학생을 넘어, 스스로 공부하는 학생으로
FMA수학이 추구하는 목표는 단순히 학생을 관리하는 것이 아닙니다.
선생님이 시켜서 공부하는 학생이 아니라, 스스로 공부할 줄 아는 학생으로 성장시키는 것입니다.
학원에서는 열심히 공부하더라도 학원에 오지 않는 날 스스로 공부하지 못한다면 진정한 자기주도학습이라고 하기 어렵습니다.
무엇을 모르는지 스스로 판단하고, 부족한 부분을 찾아 보완하며, 배운 내용을 자기 것으로 만드는 능력.
이것이 앞으로 더 높은 단계의 학습으로 나아가기 위해 필요한 힘입니다.
FMA수학은 수학 실력과 함께 능동적으로 학습하는 능력을 길러주는 것을 가장 중요한 목표로 삼습니다.
관리받는 공부에서 스스로 해내는 공부로.
FMA수학이 지향하는 교육의 방향은 분명합니다.
3. 시대에 편승하는 것이 아닌, FMA가 가는 길이 곧 길이 됩니다.
교육에도 유행이 있습니다.
새로운 학습법이 등장하고, 여러 학원에서 비슷한 시스템을 도입합니다.
그러나 FMA수학은 유행을 따라가기보다 학생에게 정말 필요한 교육이 무엇인지 고민하며 한 길을 걸어왔습니다.
20여 년간 축적된 경험과 노하우, 학생들의 학습 과정을 살피며 다듬어 온 시스템.
그것이 FMA수학의 경쟁력입니다.
우리가 중요하게 생각하는 것은 단순히 얼마나 빠르게 진도를 나갔는지가 아닙니다.
학생이 얼마나 정확하게 이해했는지, 자신의 힘으로 문제를 해결할 수 있는지, 그리고 스스로 공부할 수 있는 능력을 갖추어 가는지입니다.
시대의 흐름에 편승하는 것이 아니라, 우리가 옳다고 믿는 교육의 길을 꾸준히 만들어 가는 것.
그것이 FMA수학의 교육 철학입니다.
4. FMA수학의 차이, 직접 경험해 보세요.
아무리 좋은 교육도 직접 경험해 보기 전에는 그 차이를 온전히 알기 어렵습니다.
FMA수학이 어떤 방식으로 학생을 지도하고, 어떻게 학습을 관리하며, 무엇을 목표로 교육하는지.
그 차이를 직접 경험해 보실 수 있도록 특별한 기회를 마련했습니다.
정식 등록 없이 2주간, FMA수학의 정규수업과 동일한 시스템을 경험하실 수 있습니다.
별도의 맛보기 수업이 아닙니다.
FMA수학이 실제로 운영하는 학습관리 시스템을 경험하고, 우리 아이에게 어떤 교육이 필요한지 판단해 보실 수 있습니다.
체험 기회에 대한 자세한 내용은 다음 글에서 소개하겠습니다.
수학을 잘하는 학생을 넘어, 스스로 공부할 줄 아는 학생으로.
FMA수학이 추구하는 것은 단순한 문제 풀이와 진도 관리가 아닙니다.
학생이 스스로 생각하고, 스스로 해결하며, 능동적으로 학습할 수 있는 힘을 길러주는 것입니다.
개별첨삭도, 개인별 진도도, 개인별 과제도 결국 하나의 목표를 향합니다.
학생이 자신의 학습을 책임지고, 스스로 성장할 수 있도록 만드는 것.
20여 년의 경험으로 만들어 온 FMA수학의 독보적인 시스템.
유행을 따라가는 수학이 아닌, 경험과 노하우로 다져 온 수학.
관리받는 공부에서 스스로 해내는 공부로.
FMA수학은 오늘도 그 길을 걸어갑니다.
FMA수학 | 20여 년의 경험으로 만들어 온 학습관리 시스템
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