아무 것도 없이 깨끗한 백지를 생각으로 채워가는 글쓰기, 주어진 어떤 소재에 대해서 또 전달하고자 하는 특정 주제에 대해 스토리를 풀어나가는 글쓰기는 재능으로 쓰는 것일까? 아니면 훈련된 기술로 쓰는 것일까? 재능과 기술,모두를 가진 입장이라 면 문제 될 게 없겠지만 그렇지 않은 입장이라면 특히 '타고난 재능'이 없다 느껴 글쓰기가 버겁고 힘든 입장이라면, '재능'에 기대고자 하는 마음은..또는 '재능'을 핑계로 도망치고 싶은 마음은 버리라고 과감히 얘기해 주고 싶습니다. 글은 타고난 재 능이 발휘돼 감각에 이끌려 일필휘지로 써내려가는 것이 아니라, 글의 소재와 관 련된 내용을 사전에 준비하고 계획해 정리한 탄탄한 글의 설계도 즉 구성안 안에 서 실타래를 풀어나가듯 문장을 풀어 완성해 나가는 논리의 조합이기 때문문입니다. 특히, 시,소설 같은 문학이 아닌 비문학 영역의 글쓰기는 제시된 지문의 핵심을 파악해 소재와 관련된 지식을 풀어내고 자신의 의견을 피력하는 "연습과 훈련으로 완성한 기술"이 필요합니다.

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"글은 레고 블럭과 같다"

각각 모양이 다른 블럭들을 위치에 맞게 끼워 넣어 원하는 작품을 완성하듯 글도 하나의 소재에서 갈래로 나온 여러 개의 이야기 묶음 즉 문단을 제 위치에 맞게 배치해 완성하는 작품입니다.

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예를 들어,' 기후변화 위기가 가져오는 문제들에 대해 생각해 보고 우리는 어떻게 대응해야 하는지 자신의 의견을 밝혀 서술하시오.'라는 주제가 주어진다면

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* 자료조사를 통해 모은 각문단의 내용에 따라 글의 완성도가 정해진다

☑ 얼마나 많은 배경 지식을 알고 있는가?

☑ 얼마나 깊이 있게 글의 소재와 관련된 내용들을 찾아 보았는가?

여기서 더 나아가

☑ 다른 글과 차별화되는 '흥미롭고 참신한'글을 쓰고 싶다면 디테일에 집중하자

☑ 디테일이란? 문단에서 말하고 있는 내용의 실제 사례 어떤 상황에 대한자세한 묘사 또는 현실감 있게 다가오는 데이터를 활용하자

그리고 여러 개의 문단들을 어떤 순서로 배치하느냐에 따라 글의 완성도가 정해집니다.

그렇다면 여러 개의 소문단들은 어떻게 배치해야 유기적이고 논리적인 글이 되는 걸까?

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(다음 포스팅에서 이어집니다)

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시사, 다큐멘터리 작가의 1:1 첨삭 지도!

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개별 학생들의 특성과 장단점을 정확히 파악하여 진행되는 맞춤형 지도는 학생들이 글쓰기에 대한 자신감을 얻고 자신의 생각을 가장 효과적으로 표현하게 만듭니다.

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서울특별시 강남구 선릉로72길 18 대원빌딩 3층 (대치동 920-7)

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