어설픈 영어 공부를 바꿀 때!

진짜 실력을 쌓는 '진짜 공부'를 시작합니다.

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초등 고학년(5학년, 6학년) 및 중등 대상

대치동 1:1 개별 맞춤 과외식 영어학원

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예전에는 중학교 2학년부터 고등 대비 수업을 진행해도 큰무리가 없었으나, 최근의 고등학교의 내신 경쟁 양상과 난이도를 들여다보고 있노라면 이제는 중학교 2학년부터의 대비도 늦다는 생각을 하게 됩니다.

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그런 이유로, 학원에서는 본격적인 고등 대비 공부를 이전보다 앞당겨 중학교 1학년부터(일부 뛰어난 초등학생들 포함) 일반적으로 진행하고 있습니다. 그렇다고 무턱대고 실력이 부족한 학생에게 어려운 고등 대비 프로그램으로 진행하지는 않습니다. 반드시 기본 실력이 갖추어진 이후에 진행하고 있습니다.

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중학교 1학년부터 고등 대비 영어학습을 시작하려면, 초등학교 5, 6학년 시기의 영어 공부가 매우 중요합니다.

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(입시 대비의 어려운 공부가 자꾸 어린 학년으로 내려가다 보니 저 또한 안타까운 마음이 앞서지만, 현실적으로 미리 준비시킨 아이가 고학년에서 우위를 점할 가능성이 높다는 것은 부인할 수 없을 듯합니다.)

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특히, 이 시기의 학습은 이해와 암기를 바탕으로 한 <정확하게 공부하는 습관>을 만드는 것을 가장 중요한 목표로 삼고 지도하고 있습니다. 특히, 이 시기는 제대로 학습하는 태도가 나오기 전까지는 학습량을 줄이고 속도를 줄임으로써, 학습할 내용을 차분하게 정리하고 들여다보는 분위기가 만들어야 합니다. 아직 정확하게 확인하고 정리하는 마인드가 부족한 시기라, 충분한 시간과 기회를 제공하면서 꾸준한 반복 훈련으로 바람직한 습관을 만들어가는 것이 핵심입니다.

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현실은?

상담을 진행하다 보면, 아이가 대치동의 내로라하는 학원에서 꾸준하게 영어 공부를 진행했음에도 불구하고, 정작 영어실력은 기대에 미치지 못한다는 말씀을 가장 많이 듣게 됩니다.

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그리고 공통적으로 하시는 말씀이 있습니다.

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"가방 메고 학원만 왔다 갔다 한 것 같아요. 들은 건 많은 것 같은데, 정작 아이가 아는 건 별로 없는 것 같아요. 시간은 자꾸 가는데 이렇게 공부를 이어가도 되는지 너무 걱정이에요."

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전형적인 중위권 학습 패턴에 해당하는 학생들입니다. 겉으로 보기에는 학원도 성실히 다니고 과제도 해가는 것처럼 보이지만, 정작 그 공부가 실질적인 이해와 성장으로 이어지지 못하는 학습이라 할 수 있습니다.

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자녀가 이러한 케이스에 해당한다고 판단된다면, 이러한 경우는 학원의 명성이나 프로그램으로 아이의 공부를 해결될 수는 없습니다.

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대치동 아이비스 1:1 영어 수업은?

대치동 아이비스 영어학원의 프로그램에 대해 학부모님들께서 가장 만족해하시는 부분이, '아이의 공부 상태를 아이도 부모도 정확히 알 수 있어서'라고 판단하고 있습니다.

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현재 아이의 실력이 어느 수준인지, 이해도는 어떠한지, 과제 성실도는 어떠한지, 암기력이나 집중력은 어떤 상태인지 등, 수업을 통해 드러나는 아이의 다양한 학습요소들을 매시간 꼼꼼하게 확인하고 피드백하기 때문에 학부모님 입장에서도 막연하게 아이의 학습상태를 추측하는 것이 아니라 구체적인 근거를 바탕으로 아이들을 학습을 점검하고 지도하실 수 있습니다.

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더욱 중요한 것은,

학습의 주체인 '학생' 스스로 자신의 공부를 객관적으로 돌아보고, 본인의 학습 상의 장점과 단점을 명확히 인지하게 된다는 것입니다. 이를 바탕으로 아이는 학원의 매시간 수업을 통해 자신의 학습을 점검받고 잘못된 공부는 하나씩 하나씩 바꿔감으로써, 이전의 '어설픈 공부'에서 벗어나 '진짜 공부'를 시작하게 됩니다.

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단순한 확인에 그치는 수업이 아닌

아이의 공부를 바꿔가는 수업을 합니다

아이들의 학습 상황은 전부 다릅니다.

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어떤 학생은 이해력은 뛰어나지만 불성실하고, 어떤 학생은 공부머리는 부족하지만 우직함과 끈기로 성과를 만들어 가고, 어떤 학생은 공부마인드 자체가 정립되지 않아 태도를 만드는 것이 더 우선되어야 하는 경우도 있고, 반대로 어떤 학생은 놀라운 학습 성취욕구를 바탕으로 또래를 훨씬 앞서 나가는 성과를 보여주는 사례도 있고, 또 공부 방법을 몰라 제자리걸음만 하는 등등, 아이들의 공부는 정말 다양한 모습으로 나타난다고 말씀드릴 수 있습니다.

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이러한 이유로 학원에서는 각자의 상황과 특성에 맞는 필요한 꼭 맞는 수업을 구성해주고, 1:1 맞춤 수업 방식으로 개인의 상황에 맞는 적절한 공부 방향을 제시함으로써 아이들이 진짜 자신의 힘으로 일어설 수 있도록 지도하고 있습니다.

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동시간대에 여러 명(6명 전후)의 학생들이 각자의 공부로 진행하는 1:1 수업 방식은 선생님의 상당한 경험과 노련함이 필요합니다. 이러한 학원의 1:1 방식의 수업을 통해 학생들이 자신의 부족한 점을 바꾸고 보완하며 성장해 나가는 모습을 보면 정말 큰 보람을 느낍니다.

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반면에, 자신의 공부 모습이 선생님에 의해 낱낱이 오픈되는 것을 상당히 부담스러워하는 학생도 있습니다. 수업이 시작되고 본인의 공부 방식과 결과 하나하나 선생님에 의해 드러남으로써, '더 이상 피할 수 없는 공부'를 마주하게 되면 아이는 이를 견디지 못하고 도망가려고 하는 아이들이 발생합니다. 특히, 초등학생들이나 중학교 1학년과 같은 저학년들은 어머니 뒤로 숨으려는 경우도 있습니다. 이런 경우는, 어머님께 아직 아이가 공부할 준비가 안 되어 있으니, 아이가 공부할 분위기가 만들어지면 그때 다시 수업을 하겠노라고 말씀드리며 정중히 수업을 정리하는 경우도 있습니다.

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마치며...

이처럼 저희 아이비스는 아이의 학습 태도와 공부에 대한 준비 상태까지 면밀히 살펴보고 지도하려고 노력하고 있습니다.

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아이비스의 궁극적인 목표는 모든 영어시험에서 100점과 1등급을 받는 것이지만, 이러한 이상적 목표에 도달하기 위해서는 단순히 학습적 기술만 반복된다고 해서 성취될 수는 없습니다. 왜냐하면, 우리 아이들은 코딩으로 움직이는 기계가 아니고 자신의 의사와 판단에 따라 행동하는 사람이니까요. 결국 학생을 움직이게 하는 것은, 외부의 강요가 아니라 스스로의 마음과 태도입니다. 일견 e-learning이 AI 학습과 같은 기술과 연계된 교육이 효율적이라는 점은 부인할 수 없지만, 아이가 공부하려는 태도와 의욕을 갖는 것까지 만들어줄 수는 없습니다. 공부는 사람의 영역이며, 공부는 결국 아이의 마음이 움직여야 변화가 시작됩니다. 잘 구성된 학습장에 아이를 넣는다고 해서, 공장에서 물건 나오듯이 뚝딱하고 완성품이 나오는 것이 아닙니다.

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학원에서는 학생의 일시적인 성과는 중요하게 생각하지 않습니다. 아이의 근본적인 변화를 끌어내어 온전하게 학습하는 아이로 거듭나는 일에 도움이 되는 학원이고자 합니다. 학원의 공부도 이러한 방향을 바탕으로 지도하고 있음을 마지막으로 말씀드리며 오늘의 글을 마치려고 합니다.

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