외고 학생들은 확실히 언어 과목에서 강점을 보이는 경우가 많습니다.
그래서 영어·국어에 자연스럽게 힘을 주게 되는 건 어쩌면 너무 당연한 얘기입니다.
문제는 보통 그 다음입니다.
언어 과목은 투자한 만큼 성과가 비교적 빠르게 보이는데, 수학은 ‘빈틈’이 쌓여도 티가 늦게 나다가 시험에서 한 번에 드러나는 과목이라는 점입니다.
특히 1학기 초반엔 “영어를 더 챙겨야 하니까” 등의 이유로 수학이 뒤로 밀리기 쉬운데, 그 순간부터 같은 공부시간을 써도 결과가 확실히 갈리는 구간이 생겨버립니다.
그래서 지금 필요한 건 “수학을 더 많이 하자”가 아닙니다.
언어 공부에 밀려 생긴 수학 공백을 ‘찾아내고’, 같은 실수가 반복되지 않게 해야합니다.
송도 거인의발자국 학원의 미추홀외고 1학년 주말 수학 수업은
바로 이 지점을 목표로 수업이 진행됩니다.
미추홀외고 수학 수업의 핵심 3가지
1. “수학을 더 많이”가 아니라, 수학 공백이 안 생기게 하는 수업
미추홀외고 1학년은 영어·국어에 자연스럽게 시간이 실리기 때문에, 수학은 ‘조용히’ 뒤로 밀리기 쉽습니다.
그래서 미추홀외고 수학 수업은 진도를 더 빼는 방식이 아니라,
언어 과목에 집중하면서도 수학이 밀리지 않도록 학생마다의 학습 구조를 먼저 세우는 방식으로 수업이 진행됩니다.
선행을 얼마나 했는지가 아니라, 현재 학습 흐름에서 수학 공백이 생기는 지점을 먼저 잡고, 그 공백이 커지기 전에 막는 것.
그게 1학기 성적을 안정시키는 가장 현실적인 전략입니다.
2. 과제는 무겁게가 아니라 ‘실전 압축’으로.
외고 학생에게 마냥 수학 과제량을 늘리는 방식은 오히려 역효과가 나는 경우가 많습니다.
언어 과목의 학습 흐름이나 루틴을 깨버릴 확률이 있고, 오히려 과제를 못 해냈다 라는 좌절감만 생기게 하기 쉽죠
그래서 과제는 “많이 풀기”가 아니라 하루 15~30분만 수학에 할애해도 유지되는 실전 압축 과제로 진행됩니다.
3. “개념을 더?” “문제를 더?” 흔들리지 않게 — 학생별 비율 처방 운영
외고 학생들이 수학과 같은 과목에서 가장 많이 헷갈려하는 부분은
“개념을 더 해야 하나요, 문제를 더 풀어야 하나요?”
자신의 강점인 과목이 아니기도 하니, 자신만의 명확한 기준이 잘 생기지 않는 것이죠
거인의발자국 학원 대표 장한솔 수학 선생님께서는 학생들의 이러한 고민을 그냥 냅두거나 감으로 해결하지 않습니다.
학생마다 무너지는 지점이 다르기 때문에, 매주 개념/적용 비율을 처방해서 방향을 고정합니다.
예를 들면,
어떤 학생은 개념이 흔들려서 개념 40 / 적용 60이 먼저이고
어떤 학생은 개념은 충분하지만 적용에서 미끄러져 개념 20 / 적용 80이 더 효과적입니다.
이렇게 각 학생마다의 세부 방향이 정해지면, 수업과 피드백의 구성도 달라지고 학생마다 신경써줘야 하는 부분도 달라집니다.
결과적으로 학생은 “이번 주에 뭘 해야 하지?”가 아니라, 이번 주는 무엇을 줄이고 무엇을 늘려야 하는지에 대해 명확한 기준점을 선생님께서 제공해주시니 학습 방향성이 흔들리지를 않습니다.
외고 학생들에게 수학 과목은 “열심히 한다고 하는데도 불안한 시기”가 반드시 옵니다.
그 불안은 대부분 학생이 부족해서가 아니라, 자신도 모르게 생긴 공백 때문에 시작됩니다.
지금 이 미래의 공백에 대해 인지하시고 먼저 정리해두면,
언어 과목에서의 강점은 그대로 밀고 가면서도 수학 때문에 흔들리는 일이 훨씬 줄어들거라고 확신합니다.
✔️ 미추홀외고 1학년 수업 일정
토 18:00–20:00 / 일 18:00–21:00 (주 2회)
✔️ 미추홀외고 2학년 수업 일정
토 20:00–23:00 / 일 21:00–23:00 (주 2회)
📌 수학 피드백 시간
일요일 14:00 ~ 20:00 중 학생 일정 맞춰 진행
수업 신청 및 문의는 학원으로 연락주세요. 감사합니다
📞 032-858-0788
*출처: 송도 거인의발자국 네이버 블로그
