중3 물리학, 여름방학 두 달 만에 끝내도 괜찮을까요?
빠르게 훑기보다 14주 동안 제대로 시작하는 물리학 특강
여름방학이 시작되면
짧은 기간 안에 한 학기 또는 한 과정을 끝내는
다양한 특강이 개설됩니다.
이미 배운 내용을 복습하거나
특정 단원을 집중적으로 보완하는 수업이라면
4~8주의 단기 특강도 효과적일 수 있습니다.
하지만 고등 물리학을 처음 배우는 중3 학생이라면
조금 다르게 접근해야 합니다.
물리학은 단순히 개념과 공식을 외우는 것만으로는
문제를 해결하기 어려운 과목입니다.
문제 속 물체가 어떤 방향으로 움직이고 있는지,
어떤 힘이 어느 방향으로 작용하는지,
그 힘으로 인해 속도와 운동 상태가 어떻게 달라지는지를
하나씩 따져봐야 합니다.
물리학은 공식을 많이 아는 것보다
눈에 보이지 않는 힘과 운동의 관계를
그림과 그래프, 식으로 바꾸어 생각하는 힘이 중요한 과목입니다.
당연히 쉬운 과목이 아니고, 처음 접하는 중학생에게는
개념도 낯설고, 문제를 바라보는 방식도 새롭습니다.
이런 내용을 여름방학 한두 달 동안 빠르게 진행하면
수업을 들을 때는 이해한 것 같아도
혼자 문제를 풀 때 막히기 쉽습니다.
1~2개월 만에 너무 빠르게 진행한 고등 물리학 과정은 끝났지만,
막상 수강을 마친 학생은
“속력과 가속도 공식은 외웠는데, 그래프가 나오면 무엇을 구해야 할지 모르겠어요.”
처럼
개념의 부실함으로 안하느니만 못한 상태가 될 수 있고
“물리가 무슨 말인지 이해가 아예 안되어서 오히려 하기 싫어졌어요”
라며
물리학 자체를 기피하는 경향이 생기기도 합니다.
그래서 거인의발자국학원은
고등 물리학을 방학 안에 서둘러 끝내기보다
14주 동안 긴 호흡으로 진행합니다.
물리학 ‘완강’이 중요한 게 아닙니다.
고등 ‘적응’이 목표입니다
학부모님들께서 자녀분들을
중3 때 고등 물리학을 공부한다고 해서
“고등 물리학을 한 바퀴 끝냈다”는 것 자체를
목표로 삼는 경우가 종종 있으십니다.
물론 고등학교 입학 전에
물리학의 전체 내용을 한 번 경험해보는 것도 의미가 있습니다.
하지만 처음 물리학을 접하는 중학생에게는
어디까지 진도를 나갔는가보다
배운 내용을 어떤 방식으로 받아들였는가가 더 중요합니다.
중학교 과학에서는
개념과 용어를 익히고 대표 문제를 반복하는 것만으로도
어느 정도 문제를 해결할 수 있습니다.
반면 고등 물리학에서는
중학교에서 배운 힘, 운동, 에너지 등의 개념이
더 깊고 구체적으로 확장됩니다.
문제 속 물체의 움직임과 힘의 방향을 분석하고,
그래프와 식이 의미하는 물리적 상황을 해석하며,
여러 개념 중 무엇을 적용해야 하는지
암기가 아닌 학생이 직접 판단해야 합니다.
이러한 고등 과학의 사고방식은
과정을 한 번 빠르게 훑는 것만으로는 익숙해지기 어렵습니다.
설명을 들을 때는 이해한 것 같아도
문제를 혼자 풀 때는
무엇부터 살펴봐야 할지 막힐 수 있기 때문입니다.
따라서 중학생 때 진행하는 고등 과학 수업은
'1회 완강' 을 목적으로 하는 것이 아닌
고등 과정에서의 개념의 확장 방식과 문제의 적용 등을 경험하며, 적응하고 바라보는 눈을 기르는 과정이어야 합니다.
그래서 14주 동안 진행합니다!
거인의발자국 물리학 특강이
14주 과정으로 진행되는 이유는
단순히 많은 내용을 가르치기 위해서가 아닙니다.
학생들이 개념을 이해하고,
문제에 적용하고,
앞에서 배운 내용을 다시 연결할 수 있는 시간을
확보하기 위해서입니다.
짧은 특강에서는
진도를 따라가는 것만으로도 벅찰 수 있지만,
14주 동안 꾸준히 학습하면
처음에는 낯설었던 그림과 그래프도
조금씩 익숙해집니다.
문제를 보았을 때
무엇을 먼저 확인해야 하는지,
어떤 조건이 중요한지,
어떤 개념을 적용해야 하는지
스스로 판단하는 힘도 함께 만들어집니다.
14주는 진도를 느리게 나가기 위한 시간이 아닙니다.
배운 내용을 단순히 들어본 상태로 끝내지 않고
학생의 것으로 만들기 위한 시간입니다.
거인의발자국 물리학 14주 특강
1. 공식보다 원리를 먼저 이해합니다
공식을 무작정 외우면
문제의 표현이 조금만 달라져도
어떤 식을 사용해야 할지 판단하기 어렵습니다.
수업에서는 공식 암기보다 먼저
물체의 상태와 변화, 힘의 작용을 이해하고
그 상황이 식과 그래프로 어떻게 표현되는지
연습시키고 이해시킵니다.
2. 먼저 문제의 상황을 파악합니다
물리학을 어려워하는 학생들은
계산보다 문제의 시작점부터 막히는 경우가 많습니다.
문제에 등장한 물체가 어떻게 움직이고 있는지,
어떤 힘이 어느 방향으로 작용하고 있는지,
주어진 조건 중 무엇이 중요한지를
스스로 구분하지 못하기 때문입니다.
따라서 수업에서는
문제의 상황을 먼저 정리하고,
물체의 운동 상태와 힘의 방향을 확인한 뒤,
구해야 하는 물리량에 맞는 개념과 식을 선택하는 과정을 반복합니다.
학생들이 풀이를 그대로 외우는 것이 아니라,
문제가 달라져도 스스로 첫 단계를 시작할 수 있는
물리학의 문제 접근 순서를 익히도록 합니다.
3. 앞에서 배운 개념을 계속 연결합니다
물체에 작용하는 힘을 이해해야
운동 상태가 어떻게 달라지는지 설명할 수 있고,
그 운동의 변화는 다시 에너지의 전환과 보존으로 이어집니다.
전기와 자기 역시 각각 분리된 개념이 아니라
서로 영향을 주고받는 관계로 연결되며,
빛과 물질의 상호작용은 원자와 반도체의 원리를
이해하는 바탕이 됩니다.
2022 개정 교육과정의 물리학도
눈으로 확인할 수 있는 힘과 운동에서 출발해
에너지, 전자기 현상, 빛과 물질의 관계로
사고가 확장되도록 구성되어 있습니다.
따라서 한 단원을 배우고 끝내기보다
앞에서 익힌 개념을 다음 내용에 계속 적용하며
물리학 전체의 흐름을 이해하는 과정이 필요합니다.
14주 동안 앞의 내용을 반복해서 꺼내고 연결하며
물리학을 개별 공식의 모음이 아닌
하나의 원리와 흐름으로 바라볼 수 있도록 수업합니다.
물리학 14주 특강 개강 안내
개강일
7월 26일 일요일
수업 시간
매주 일요일 오후 3시~5시
수업 대상
중학교 3학년
담당 강사
김원석T
수강료
200,000원
※ 월 4회 기준
여름방학은 중3 학생들에게
고등 물리학을 시작하기 좋은 시기입니다.
하지만 방학이 짧다고 해서
물리학까지 빠르게 끝내야 하는 것은 아닙니다.
처음 배우는 중3 학생에게는
얼마나 많은 내용을 나갔는가보다
개념을 제대로 이해했는지,
문제를 해석하는 방법을 익혔는지,
혼자 풀어볼 수 있는 기반을 만들었는지가 더 중요합니다.
거인의발자국 물리학 14주 특강은
여름방학 안에 진도를 서둘러 완성하는 수업은 아닙니다.
여름방학을 시작점으로
14주 동안 고등 물리학의 개념과 사고방식을
차근차근 자신의 것으로 만들어가는 과정입니다.
고등 물리학을 빠르게 시작하기보다
흔들리지 않게 시작할 수 있도록 준비해보시기 바랍니다.
📞 032-858-0788
*출처: 송도 거인의발자국 네이버 블로그
