영어 문장을 소리 내어 읽고 문제의 정답도 곧잘 찾는데, “그래서 이 글이 무슨 내용이야?”라고 물으면 대답하지 못하는 아이들이 있습니다.
문장을 읽는 것과 글의 내용을 이해하는 것은 같지 않기 때문입니다.
단어의 뜻을 알고 문장별 해석을 했더라도 다음 내용을 연결하지 못하면 지문 전체의 의미는 남지 않습니다.
• 누구에 관한 내용인지
• 어떤 일이 일어났는지
• 왜 그런 일이 일어났는지
• 앞 문장과 뒤 문장이 어떻게 연결되는지
• 글에서 가장 중요한 내용이 무엇인지
읽은 뒤 아이가 내용을 직접 꺼내도록 세 단계로 질문합니다.
1단계. 무엇에 관한 글인지 찾기
먼저 인물, 장소, 사건과 같이 글의 중심이 되는 대상을 찾습니다.
“What is this paragraph about?”
처음부터 긴 영어 문장으로 답하기 어려운 아이는 핵심 단어나 짧은 한국어 설명으로 시작해도 괜찮습니다.
중요한 것은 글을 다시 보며 핵심을 찾는 과정입니다.
2단계. 왜 그런지 설명하기
다음에는 원인과 결과, 문제와 해결, 사실과 예시의 관계를 확인합니다.
“Why did it happen?”
“How did they solve the problem?”
because, so, but, however와 같은 연결어를 함께 살펴보면 문장을 따로 해석하는 데서 벗어나 글의 흐름을 이해할 수 있습니다.
3단계. 한 문장으로 다시 말하기
마지막에는 읽은 내용을 자신의 말로 짧게 정리합니다.
“What is the main idea?”
예를 들어 아이가 본문에서 다음 내용을 읽었다고 가정해 보겠습니다.
“Deserts don’t get much rain. There aren’t many plants.”
두 문장을 각각 해석하고 끝내지 않고 다음과 같이 연결해 봅니다.
“사막에는 비가 많이 오지 않아서 식물이 많지 않아요.”
“Deserts do not have many plants because they do not get much rain.”
이 과정에서 독해와 문법, 문장 쓰기가 자연스럽게 연결됩니다.
영어 리딩의 목표는 문제집 한 권을 빠르게 끝내는 것이 아닙니다.
읽은 내용을 이해하고, 필요한 정보를 찾아내고, 자신의 문장으로 다시 설명할 수 있어야 다음 단계의 긴 지문과 서술형에도 대응할 수 있습니다.
“왜 그렇게 생각했어?”
“어느 문장에서 찾았어?”
“네 문장으로 다시 설명해 볼래?”
이 질문을 반복하며 영어를 읽고 생각하는 힘을 기릅니다.
관련 수업 이야기는 아래 글에서 자세히 확인하실 수 있습니다.
영어 리딩, 읽은 뒤 설명하게 만드는 핵심 질문 3단계
https://blog.naver.com/tov-educare/224397069236
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