본 과정은 단순한 선행학습이나 고입 면접 대비 수업이 아닙니다. 고등학교 입학 이후 접하게 되는 높은 수준의 영어 제시문을 읽고 내용을 분석하여 자신의 생각을 논리적으로 표현하는 데 필요한 심화 영어 독해·작문·토론 역량을 다룹니다.
인문학, 사회과학, 과학, 기술 등 다양한 분야의 영어 텍스트를 활용하여 제시문의 핵심 주장과 근거를 파악하고, 서로 다른 관점을 비교·평가한 뒤 자신의 입장을 영어로 작성하고 설명하는 훈련을 진행합니다.
강사 학력 및 경력
- CBC Burwood 졸업(교내 수학 3등 기록)
- 중앙대학교 도시계획·부동산학, 정치국제학(*부전공) 졸업
- 상산고, 서울국제고, 한영외고, 대일외고, 경기과학고, 세종과학고 이외 학교 개인 지도
최근 성적 향상 및 대입 사례
- '26 대동고 1학년 영어(전교 1등) *9~10월 중 개인 인터뷰 촬영 예정
- '25 이화여대 뇌·인지과학부 최종합격
- '25 원광고 의예과 최종합격
- '25 충남대 경제학과 최종합격
- '24 성균관대학교 미디어커뮤니케이션학과 최종합격
- '24 한양대학교 바이오메디컬공학과, 성균관대학교 공학계열 동시 합격
모집 대상
중등부 (자사고·특목고)
대상: 하나고, 대원외고, 외대부고, 인천과학예술영재학교, 서울국제고 진학을 희망하는 중등
목표: 해당 학교의 교육 과정을 최상위권으로 이수
수업 기본 정보 및 시간표
○ 수업 인원: 강사 1명과 학생 4명이 함께하는 1:4 수업
○ 수업 형태: 실시간 온라인 줌(Zoom) 수업
○ 수업 시간 및 횟수: 회당 60분 (월 12회 진행)
○ 시간표: 월,수,금 저녁 6:00-7:00
주요 학습 영역
1. 심화 영어 독해
인문·사회·과학·기술 분야의 다양한 영어 제시문을 읽고 핵심 내용과 논리 구조를 파악합니다.
2. 비평적 읽기
제시된 내용을 그대로 받아들이는 것이 아니라 주장의 타당성과 근거의 적절성을 검토합니다.
학생은 하나의 쟁점을 서로 다른 관점에서 살펴보고, 자료에서 제시하는 주장과 근거가 충분한지를 판단합니다.
3. 논증적 글쓰기
제시문을 바탕으로 자신의 입장을 정리하고 이를 영어 에세이로 작성합니다.
글쓰기에서는 단순히 자신의 의견을 나열하기보다 Claim → Reason → Evidence → Counterargument → Conclusion의 구조를 활용하여 주장과 근거가 연결된 글을 작성하는 데 중점을 둡니다.
4. 영어 토론 및 구술 응답
작성한 내용을 바탕으로 질문에 답하고, 추가 질문이나 반론에 자신의 논리를 이어가는 연습을 진행합니다.
미리 암기한 답변을 말하는 것보다 질문의 의도를 이해하고 그 자리에서 자신의 생각을 논리적으로 조정하고 설명하는 능력을 중요하게 다룹니다.
레벨 테스트 및 면접
일반적인 고등학교 교육과정을 바탕으로 인문학 분야, 사회과학 분야 제시문이 각각 제공됩니다. 출제되는 제시문에 따라 고등학교 수준의 영어를 활용하여 에세이를 작성합니다. 30분 내외의 준비시간에 해당 분야의 제시문을 이해하고 답변을 준비한 뒤, 15분 동안 면접을 진행합니다. 면접에서 확인하고 싶은 것은 정답 여부보다는 답변을 이어가는 과정에서 보이는 사고력, 논리력 등이며 전반적인 학업소양에 중점을 두어 평가가 이루어집니다. 예시 문항은 다음과 같습니다.
1. 인공지능과 창작
Can a work created with substantial assistance from generative AI still be considered an original work of human authorship?
Students may examine:
- the definition of creativity
- authorship
- artistic intention
- originality
- the distinction between a tool and a creator
2. 소셜미디어와 청소년
Should children under the age of sixteen be legally restricted from using social media?
Possible dimensions:
- adolescent development
- free expression
- parental responsibility
- privacy
- platform responsibility
- government intervention
3. 도시개발과 젠트리피케이션
Should cities prioritize economic development even when gentrification risks displacing long-term residents?
Students may examine:
- economic development
- housing affordability
- displacement
- property rights
- community identity
- social inequality
4. 생명공학과 생명윤리
Is it ethically acceptable to genetically modify animals in order to provide organs for human transplantation?
Students could examine:
- organ shortages
- animal welfare
- human survival
- genetic engineering
- infectious disease risks
5. 유전자 편집
As gene-editing technologies become increasingly capable of preventing inherited diseases, where should society draw the line between medical treatment and genetic enhancement?
Students may examine:
- disease prevention
- genetic enhancement
- parental choice
- inequality
- medical ethics
- government regulation
입학 및 테스트 안내
모든 신규 수강생은 자체 레벨 테스트를 거쳐 최종 반이 편성됩니다. 본 강의는 수업 난이도가 다소 높은 편이므로, 원활한 진도 학습과 학업 성취도를 위해 최소한의 자격 요건을 확인하고 있습니다. 테스트 결과에 따라 부득이하게 수강이 제한될 수 있으니 이 점 양해 부탁드립니다.
